“BRIDGES”这个缩写是什么意思?
Building Real-life Independent Daily Living and Gainful Employment Skills
BRIDGES是为有残疾的年轻人设计的, ages 18-21, 谁在完成9年级至12年级后继续需要特殊教育服务，以实现他们独特的中学后过渡目标.
At BRIDGES, 学生与训练有素的工作人员在各种社区志愿者网站发展和磨练工作, life, 以及独立生活技能，帮助他们走向一个成功而有意义的未来.
BRIDGES计划的愿景是创造一个世界，在这个世界上，残疾青年能够获得赋权和技能，成为积极参与的社区成员. 桥梁计划的使命是提供动手学习的机会，建立职业, social, and independent living skills.
No. BRIDGES遵循正规买足球的App的日历, 所以我们在SPS开始时开始，在SPS结束时结束. 学生们继续有寒假、仲冬和春假.
Yes! 我们与技能中心密切合作，我们的许多学生与他们一起上课，使他们能够获得行业水平的技能. 参加技能中心的学生半天都在做技能中心的工作，另一半时间和我们一起在BRIDGES工作.
Yes! Outside of ACHIEVE, 我们没有任何专门的项目来支持学生上大学, 但对于每一个独特的案例，我们都与学生和他们的时间表一起工作，以确保他们可以通过BRIDGES在课堂上得到支持，并继续学习过渡和独立生活所必需的技能. 值得注意的是，学生必须支付大学的课程费用，或者与他们可能联系的其他成人机构合作，以帮助支付学费.
Yes. 所有参加BRIDGES的学生都有资格参加西雅图承诺. Once they are in their final year, 我们与西雅图承诺的工作人员合作，让学生注册，这样他们就可以在第二年秋天进入西雅图承诺.
Yes. 如果你的学生有资格乘坐特殊交通工具, 当他们来到BRIDGES时，他们仍然有资格. 然而，我们与我们的学生密切合作，让尽可能多的人接受地铁培训.
Ideally, yes. 我们知道有特殊情况, 但是由于BRIDGES不是一个可以获得学分的项目，所以如果学生想要获得文凭，他们需要在来我们这里之前满足这些毕业学分的要求.
Yes. 拥有FBA和BIP可以帮助我们了解学生和最佳安置，并且不排除他们有资格参加BRIDGES.
Not always. For safety purposes, 有些学生所处的地方并不认为BRIDGES是他们在中学后目标上取得进步的最佳项目. If this does happen, 学生留在他们的家乡学校，继续接受帮助他们实现中学后过渡目标的服务.
No. ACHIEVE每年只给我们提供一定数量的名额，最终谁能进入是ACHIEVE的选择，而不是我们的选择. If a student does not get in, 学生可以留在他们目前的BRIDGES网站，或者考虑考虑其他选择，比如BRIDGES 1的位置.
No. “项目搜索”每年只给我们提供一定数量的名额，最终谁能进入是“项目搜索”的选择，而不是我们的选择. If a student does not get in, 学生可以留在他们目前的BRIDGES网站，或者考虑考虑其他选择，比如BRIDGES 1的位置.
Yes. 如果学生和/或家庭需要，我们会与所有与学生有关的成人服务提供者合作. Typically, 他们参加IEP会议，并在最后一年与我们密切合作，为他们离开学校做准备. 我们合作的一些成人服务提供者是职业康复部(DVR), 发育障碍科(DDA), School-to-Work (S2W), Vadis, and many more.
